教师成长 - 教育人才库

教师成长 2024-10-18

长期以来，提高学生综合素质，着力发展学生英语学科核心素养是普通高中英语教育的目标内容。阅读能力作为英语学科核心素养内容之一，受到大家诸多关注，但现有的高中英语阅读教学方法很难解决学生对篇章理解不全、不深的问题，这些方法在本质上是一种“浅层”...

整本书阅读教学的方法探究

教师成长 2024-10-18

《西游记》是我国古代具有浪漫主义色彩的长篇章回体神魔小说。在本书的整本书阅读实践中，存在影视解读代替原文阅读、片段赏析代替整本通读的问题，使阅读流于表面化。那么，教师如何在整本书阅读实践中加强方法指导呢？一是跳读速读知...

将“说文解字”引入文言文教学

教师成长 2024-10-18

阅读教学学生到底应达到什么水平？语文课程标准对“阅读与鉴赏”提出了明确要求：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。”古诗文教学如何达到课程标准的要求，教师要有意识引导学生说文解字、析字辨义、细...

创新建模下的教学设计

教师成长 2024-10-18

《二次函数》是苏科版数学九年级下册第五章的教学内容，主要目标是在一次函数、反比例函数的学习基础上进一步认识函数。我曾多次执教这节课，其中印象尤为深刻的是最近执教的两次公开课，两次执教是在两个不同版本数学课程标准的指导下...

成长，从上好课出发

教师成长 2024-10-18

1996年9月，我怀揣教育梦想，从城里姑娘变为一名乡村教师，踏上了小学语文教学的探索之路。勤于思考，贴着儿童行走这是一所建在山坳中的完全小学，条件十分简陋，但我安然接受，内心满是对未来的美好憧憬。开学3个...

教师要树立怎样的教材观

教师成长 2024-09-09

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》印发后，曾有人质疑：新教材还没有出来，怎么落实呢？这里的言外之意是使用老教材就不能按新课标教学。 2024年秋季新学期，部分年级使用新教材。这是否意味着这些年级实施新课程就没有问题了...

写课，从“笨”走向“智”

教师成长 2024-09-09

华东师范大学教授李政涛发出的声音总能掀起改革的波浪，因为他发出的声音是个召唤性结构，具有专业引领性和变革牵引性。最近，他提出教师要“写课”，将写课作为教学必不或缺的环节，构建了教学的完整链条。大家都赞同，而且积极回应，有些专家、教师还写了文...

教师适切性成长的四个关键词

教师成长 2024-09-09

适切的意思是适合贴切，“适切性”则是指贴切程度、合适程度、适当程度、适应程度等。就教师的成长而言，它是指参与研究的经历与其专业兴趣、专业条件以及专业追求相匹配。作为一名从教27年的教师，笔者将自己的教育经历梳理成教师专业成长四部曲——“筑梦—...