教师成长 - 中国教育人才库

“我”即研究工具

教师成长 2022-01-17

历时一个月，我再次通读了北京大学教授陈向明的《教师如何作质的研究》。购买这本书20余年了，自己在不同时期研读的篇目是不一样的。 2001年上半年，我苦恼于研究质量的徘徊不前，并开始质疑自己遵循的过于强调规范、实证的研究范式。在...

期末评语，补给成长能量

教师成长 2022-01-14

期末评语是评价学生的方式之一，好评语可以让学生获得成就感，增加前行的动力。几行言之有物的评语，也可以给学生成长补给精神能量。成长性评语拒绝标签效应写评语时，我着眼于培养学生的自我成长意识，少用...

读书必须跨过三道坎

教师成长 2022-01-12

我发现，有三个问题可以说是读书的“元问题”——差不多所有的读书问题都由它而来。第一个是“懂”还是“不懂”，第二个是“有法”还是“无法”，第三个是“有用”还是“无用”。读书必须跨过这三道坎。没有进入正...

德育就是德育，德育不只是德育

教师成长 2022-01-07

数学特级教师华应龙之前出过一本书《我就是数学》，后来又出了一本书《我不只是数学》。从“我是数学”到“我不只是数学”，反映了华应龙从数学教学到数学育人，从为数学而教到为育人而教的变化。借用这一思路来表达德育，即“德育就是德育，德育不只是德育”...

师德建设要“守一辈子”

教师成长 2022-01-04

百年大计，教育为本。我国自古以来就有尊师重教、崇德向善的优良传统。习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，...

中国教育报2021年度教师喜爱的100本书

教师成长 2021-12-29

TOP101.《当代中国语文教育家口述实录（第一辑）》王尚文刘国正章熊蔡澄清周一贯余映潮/口述童志斌顾之川张彬福徐赟季科平周枫琳/整理任彦钧刘远/主编广西教育出版社2.《价值的理由》陈嘉映/著上海文艺出版社3.《教海漫记（特别纪念版）》于永正/著上海教育出版...

建设“九维六动”生本课堂

教师成长 2021-12-24

课堂是育人的主渠道，课堂必须担当起培养素养能力、培养创新思维、培养卓越人才的神圣使命。2019年以来，山东省青州第一中学实施“九维六动”生本课堂，让课堂活起来、动起来、燃起来，促进了学生的全面发展。具体来说，就是让教师从九个维度变革课堂，学生从...

邓小平教育理论的深刻内涵

教师成长 2021-12-23

1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山。图为邓小平与上海复旦大学学生合影。资料图片党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，探索开辟出...