教育人物 - 教育人才库

教育人物 2023-03-15

作为校长，刚上任时，我经常走进教师的办公室，想趁机与他们有更多的交流。凭借与教师们的交流、细细浏览办公室的环境，他们的一些内隐的需求，慢慢浮现在我的脑海里。不客气地说，每个办公室的环境并不令人满意，单看每一名教师的办公...

教育人物 2023-03-15

对中小学生实施综合性的有效评价，促进学生德智体美劳全面发展，是新时代基础教育高质量发展建设的需要，为此，重庆两江新区人和小学校创建了“梦想积分”评价模式。该模式聚焦立德树人教育根本任务，构建了“梦想积分”评价体系，用积极的视角关注每一个孩子...

王宏斌：让阅读的力量澎湃校园

教育人物 2023-03-15

关于阅读，山西省运城市明远小学校长王宏斌把自己多年的心得归结为四个字：“大量，优选。”看似无奇，但做实不易。从2009年进入明远学校以来，王宏斌始终奉阅读为圭臬，将“阅读生活化，学习终身化”的理念渗透到教育教学的方方面面，形成了独具特色的书香校...

方青：爱是最美的教育语言

教育人物 2023-03-14

方青迎接学生进入校园。学校供图校长名录：方青，浙江省金华市金东区教体局副局长、金东区实验小学校长，第十一届、十二届全国人大代表，曾获全国劳动模范、国务院特聘督导专家、全国优秀教师等荣誉称号。方青的教育故事，仿如校园里的...

陈广东：带动教师从个体成长到群体飞跃

教育人物 2023-02-15

江苏省淮安市实验小学坐落于淮安里运河畔，已有百余年办学历史。一直以来，学校积极践行“办人民满意学校”的宗旨，以建设高质量教师队伍打造幸福校园。新世纪以来，学校先后培养了15位江苏省特级教师、7位正高级教师，10余位教师获得全国五一劳动奖章、全国...

丁凤良：学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”

教育人物 2023-02-15

在学校的管理过程中，管理者往往更容易关注宏观的或者是大问题的改进和处理，却忽略了看似细小或者琐碎问题的发现和回应。结合多年的办学实践和学校管理工作，我的体会是，二者都非常重要，需要兼顾把握与处理。简而言之，就是学校管理不仅要“致广大”，而且...

周海涛：以绩效评估牵引高校人才培养质量提升

教育人物 2023-02-15

加强对高校人才培养绩效评估的理论与实践研究、构建科学的人才绩效评估体系与模型，是保证高校教育质量的关键措施。针对高校人才培养绩效评估的瓶颈，陕西师范大学张建祥教授《高等学校人才培养绩效评估研究》一书，系统阐释了高校人才...

韩华明：校长和书记都不能“越俎代庖”

教育人物 2023-02-15

《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》这一文件公布以后，对书记和校长分设的学校而言，一个学校到底谁来“主事”？会不会产生矛盾？这是很多人关心的问题。北京市通州区通运小学是党组织领导的校长负责制管理体制改革实验校，作为专职党...