好老师要写一手好文章
作者:吴艳梅 来源:中国教师报 日期:2024-09-09

      与师傅相识,还得从5年前说起。

      2019年9月,我调入现在的学校,并分配在英语组。英语组是学校公认最有活力的组。师傅闲暇时总会来组里坐坐。他头发花白,戴着眼镜,穿着朴素,一副斯斯文文的样子。尽管一把年纪,他却与年轻人打成一片,聊教学,聊生活,聊家常,幽默的他经常把大家逗得捧腹大笑。后来,我才知道师傅过去也教过英语,与英语组有着很深的情缘。

      现在,师傅被学校安排担任音乐教师。教学之余,他还负责学校的宣传工作,人送外号“实小一支笔”。学校的校歌歌词出自他手,校门口雕塑上镌刻的《实小赋》也出自他手,这篇赋曾刊登于《中国教师报》。课余,他既写专业论文,也写评论、歌词、随笔等。师傅说,他最得意的是2014年全年发表各类文章共50多篇。师傅在写作方面的才华令人钦佩,大家有什么写作困惑都会找他帮忙,他从不吝啬指点。

      师傅第一次让我写学校活动报道时,我内心忐忑不安,一是我从未写过新闻报道,二是据说许多老师的稿件被他改得面目全非,最后只剩下署名没改。我知道这是同事的夸张说法,但也说明他对稿件质量要求极高。出乎意料的是,我的第一篇报道却得到师傅的肯定,他润色修改后帮忙发表在《九江日报》上,我激动不已。

      从那以后,师傅经常会给我布置一些写作任务,他总说写文章一定要动脑子,多读书、多思考,注意逻辑关系。每次写完文章,我总是第一时间给他过目,而他总能精准地指出问题,并耐心地给出修改建议。在师傅的悉心教导下,我的写作水平有了很大提高。

      师傅多次跟我说,会写文章的人不一定是好老师,但好老师一定要写一手好文章,写作的过程就是学习和自我修炼的过程。

      在师傅的指导下,我开始学习写作专业性学术论文,从选题、框架搭建到标题选用,他都用心指导。他总是叫我不着急,并监督我多查阅资料,多看理论书籍,多反思自己的课堂教学。这样下来,一篇几千字的论文往往要花上两个月时间,耗费我大量的精力,但我觉得很值,一篇高质量的文章写下来,自己的水平和能力无形之中得到了提高。

      师傅告诫我,写文章并不是为了证明你有多厉害,而是以此为手段提升自己的素养,最终惠及自己的课堂和学生。跟随师傅的几年间,我的写作水平提升了,不断有文章在报刊上发表。更重要的是,我的课上得比以前好了,不但学生喜欢,还在各级各类比赛中获奖。这可能就是师傅所说的通过写作提升专业能力吧。

      师傅不仅会写,还精通音乐,最让我佩服的是他的钢琴、笛子、口琴技艺都是靠自学苦练习得的。曾听人讲过,师傅读师范时一门心思扑在学习上,每天坚持练琴3小时以上。现在,他都快退休了,还一直保持每天学习的习惯。每个周末,他不是在处理工作,就是在读书写文章。有一次吃饭时,师母半开玩笑半认真地跟我抱怨:“他周末都往学校跑,退休了怎么办?” 师傅笑了笑,没有反驳。

      师傅叫王超龙。他是20世纪80年代的中师生,从他身上我看到了优秀教师的品质,值得我们学习和效仿。

      (作者单位系江西省瑞昌市实验小学)