为深入贯彻南京教育高质量发展战略，培养一批具有深厚教育情怀、现代教育理念和扎实教育教学能力的卓越骨干教师队伍，2021年5月14日，由南京市教育局主办、市教师发展学院承办的“小学语文”“小学数学”“高中数学”和“小学教导主任”等四个卓越骨干培训班，在南京市第三高级中学举行了集体开班典礼和培训活动。

南京市教育局副局长祁寿东、高师处处长王宾、市教师发展学院院长陈旭辉，各培训班班主任以及167位参训学员参加了本次活动。开班典礼由市教师发展学院副院长蔡欣主持。

市教育局副局长祁寿东做开班动员。他结合贯彻国家省市教育大会精神和南京教育高质量发展需要，对全体学员提出三点希望。一是要强化师德师能并重，成为“四有”好教师；二是强化“四个”意识，注重自我修炼；三是强化专业发展，提升育人能力，成为学生欢迎、家长满意、同行认可的卓越教师。

陈旭辉院长就本次四个市级培训目的、意义以及培训课程、培训模式等作了重点介绍。他指出，市教师发展学院将为学员们提供全方位服务与支持，助力各位学员成为卓越骨干教师和优秀教育管理者。

培训班班主任代表王亚娴老师对全体学员提出三点期望：要珍惜机会，认真学习；要虚心求教、及时反思；要学以致用，做学者，更做行者。南京市芳草园小学梁珊老师作学员代表发言，她号召全体学员树立责任意识，通过持之以恒的学习、实践和研究，不断精进自我，走向卓越。

本次培训将师德教育作为第一课，邀请了“南京教育好故事”宣讲分享团的教师开展师德师风和教育好故事宣讲。四位优秀教师用真挚的语言、生动地画面，再现了南京教育人在平凡的岗位上书写的一个个充满温情、充满大爱的教育故事，让在场的每一位老师心生感动。

当天还安排两场重量级的专家讲座。江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任张晓东主任作了首场专家报告。张主任以《学科育人：一个新时代的教育命题》为题，从哲学高度叩问教育教学本质，他认为教师要不忘育人使命，要重建自我价值观，以正确的教育观和儿童观指导自身的教育教学实践。整场讲座中，张博士旁征博引、深入浅出，语言幽默、极具亲和力，不仅开拓了学员们的教育视野，也激发了学员们对教育教学的全新思考。

下午，南京大学吕林海教授以《努力背后的自我认知:学习科学的当代最新发展》为题，从“努力及努力价值观”：中西方有关学习意志力的内涵解读；努力地背后：成长的“心智模式”和教育的启示与建议这三个方面，与在场学员分享了他的研究成果。他结合大量的科学数据和实证研究指出，成长型思维是影响努力美德观的重要因素，教师要帮助学生建立自我概念，教师评价学生应从表扬学生的聪明转向表扬学生的努力，教师要在实践中积极探索学生成长型思维提升的支持策略。

活动最后，冯俊芬科长做总结发言。她勉励全体学员要多读理论书籍，经常对教育进行本源性的追溯思考，这样我们的工作才能有高站位、高格局，才不至于在繁忙的教育教学工作中迷失前行的方向。

为期一天的培训活动在学员们热烈的掌声中落下帷幕。相信通过一天的培训，参训学员必将在今后的教育教学实践中，努力提升理论素养和实践能力，增长教育智慧，用更扎实、更有创见的学习与实践，打开工作的新局面。

【来源：南京市教师发展学院】